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机械设计制造及其自动化专业简介


江苏大学机械设计制造及其自动化专业始建于1960年,是学校前身镇江农业机械学院1960年在南京工学院(东南大学前身)筹办时设立的3个本科专业中,“机械制造工艺与设备”和“农业机械设计与制造”2个专业发展演变而来的(索引0-2~0-4)。本专业是国家级特色专业、“十二五”江苏省重点专业机械类核心专业、首批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和江苏省品牌专业,2015年入选“江苏省品牌专业建设工程”。本专业拥有“机械制造系列”国家级优秀教学团队、国家级人才培养模式创新实验区和国家级实验教学示范中心。目前本专业有在校本科生983人,含外国留学本科生68人。

本专业所依托的机械工程学科是江苏省国家一级重点学科培育建设点,1994年设立博士后科研流动站并获首批工程硕士授权,2000年获一级学科博士点,其中机械制造及其自动化学科1981年获首批硕士点,1998年获博士点,是“十一五”国家重点(培育)学科。在第四轮学科评估中,并列排名第20位(全国前10.58%)。

本专业现有专任教师104人,其中拥有国务院学科评议组成员1人、教育部教学指导委员会委员2人、中国机械工业教育协会“机械设计制造及其自动化”专业分委员会委员2人;全国优秀教师、教育部跨世纪人才、江苏省教学名师1人;教育部霍英东青年教师奖二等奖1人、全国百篇优秀博士论文提名奖2人、江苏省杰出青年基金2人。专任教师中,教授35人,副教授41人,副研究员3人,高级工程师1人,高级职称占专任教师总数的74.04%;具有博士学位的76人,硕士学位的22人,硕士以上人数占比94.23%。

本专业教师获得国家科技进步一等奖1项、二等奖1项、国家技术发明二等奖1项、省部级及行业科技奖23项;近5年来主持获批国家级项目48项;近3年来发表论文SCI收录182篇、EI收录185篇、授权发明专利340多项。

近三年,本专业学生近200人获各类省级以上学科竞赛奖项,获江苏省优秀毕业设计6项,承担国家、省级大学生创新训练计划项目近20项。平均就业率高于99%。专业创办以来为全国机械行业输送了大批优秀工程技术人才,以基础理论扎实、动手能力强、协作精神好和适应性强等特点普遍受到用人单位的欢迎和好评,许多已成为单位的技术和生产管理骨干。


机械电子工程专业简介


机械电子工程专业于1987年经原国家教委批准依托机械制造专业招生,2001年,又经教育部批准独立设置机械电子工程专业。2005年获批江苏省首批特色专业,2012年获批省机械类重点专业,现已形成了从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系。本专业在流体传动与控制、机电传动与控制、微机电系统等方向形成优势和特色,专业自创办以来为电子信息、机械制造与汽车等行业输送了大批优秀工程技术人才,以基础理论扎实、动手能力强、协作精神好和适应性强等特点受到用人单位的欢迎和好评,许多已成为单位的技术和生产管理骨干。

专业拥有优秀的师资,现有教职工49人,其中教授9人,副教授26人(含高级实验师),具有硕士、博士学位人员占专任教师的比例87.8%,具有海外留学经历15人、省六大人才高峰等各级人才项目7人。近年来,专业教师累计承担部省级及以上项目68项,科研经费1000余万元,发表SCI收录论文333篇、授权发明专利240件、获科技进步奖53项。

专业所在学院拥有国家级实验教学示范中心和中央与地方共建优势学科实验室(机械电子工程学科实验室),设备资源丰富。本专业现有在读学生243人,近三年,学生获优秀毕业设计10项、卓越工程师毕业设计大赛佳作奖3项、承担国家、省大学生创新训练计划及校大学生科研立项等70余项、参加专业学科竞赛获奖37项、其中全国奖3项、大学生科研创新实践活动参与率100%,年终就业率100%。

据中国科学评价研究中心(RCCSE)、武汉大学中国教育质量评价中心的《中国大学及学科专业评价报告(2017-2018)》,在全国219所高校专业排名中,本专业综合排名第10。



测控技术与仪器专业简介


测控技术与仪器专业依托江苏大学工学优势创办于1999年,为校品牌专业(2008年)、省特色专业(2010年)和省十二五重点建设核心专业(2012年),2017年通过了专业认证现场考查,获得6年资格,2019年获批省一流专业,本专业年招本科生60名。依托的仪器科学与技术学科分别于2003年、2010年获二级、一级学科硕士学位授予权,2017年获批新增仪器科学与技术一级学科博士点,教育部第3轮学科评估全国排名并列第26位,教育部第4轮学科评估全国排名列第33位,2010年依托机械工程学科招收博士研究生,是江苏大学十二五重点建设学科,年招研究生30余名。

测控技术与仪器专业拥有国家级实验教学示范中心江苏大学工程训练中心(含测控技术与仪器专业实验室)和中央与地方共建优势学科实验室(含仪器学科实验室),学校人才培养模式创新实验基地,建立了大学生创新基地和智能车创新社团。与美国NI等公司合作建立了4个校企联合实验室,与企业合作建立了6家校企产学研合作工程技术中心,20个省级企业研究生工作站,为本科生培养实践基地。现有专任教师35人,其中教授11人,副教授15人;博导8人,硕导16人。90%具有五年以上教龄和工程背景,66%具有博士学位,34%具有海外经历。担任教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会协作委员、江苏省仪器仪表学会常务理事等10余人次。有省“青蓝工程”培养对象1人,校青年学术带头人培育人选6人。聘请了10余位高水平学者、企业专家为兼职或产业教授。近年来承担省校教改项目10余项,省精品建设课程2门,校精品课程2门,校“842T”重点建设网络课程6门,校重点建设教材2项,主编翻译专著教材近10部,获省高校微课教学比赛一等、二等奖各1项,省校教学成果奖5项,教学投入经费年均100余万元。积极开展科研工作,在现代测试系统与仪器、系统监测与智能控制、新型传感与无损检测等方面形成优势与特色。近年来承担“863”、 国家重大专项、国家重点研发计划、国家科学技术支撑计划、国家自然科学基金等国家、省部级和产学研合作100余项,科研经费近2000万元;发表SCI论文近50篇、EI论文180余篇。获科技进步奖近30项,其中国家科技进步一等奖、二等奖各1项,国家科技发明二等奖1项。学生获省校优秀毕业设计20余项,其中省优秀3项,承担国家省大学生创新训练计划20余项,校大学生科研项目120余项,参加全国省各类大学生创新设计大赛获奖30余项,其中全国奖6项,大学生科研创新实践活动参与率80%以上。平均一次就业率97.4%,被天津大学等985、211高校和本校录取研究生或出国留学生占25%左右。专业创办以来为仪器仪表、电子信息、机械制造与汽车等产业输送了大批优秀仪器类工程技术人才,以基础理论扎实、动手能力强、协作精神好和适应性强等特点普遍受到用人单位的欢迎和好评,许多已成为单位的技术和生产管理骨干。



光电信息科学与工程

光电信息科学与工程专业始建于2003年,起源于1997年创立的江苏大学激光技术研究所,作为国内最早一批设立光电信息专业的高校,专业建立了从本科到硕士的人才培养体系,为江苏省重点专业。专业现每年面向全国招收本科生60人左右。本专业是“十二五”江苏省重点专业。

本专业所依托的实验室包括“光子制造科学与技术”江苏省重点实验室、“激光冲击波加工技术”机械工业重点实验室、 “工业中心”(国家级实验教学示范中心)等。本专业依托的光学工程学科为硕士点学科,2003年获批,为江苏大学重点建设学科。2016年学科评估,在所有参评的80所高校中排名为C等,2021年泰晤士中国学科评级,光学工程进入A+等级。学科拥有校级专职科研机构-微纳光电子与太赫兹技术研究院。

本专业现有专任教师22人,兼职教师11人。专任教师90%以上具有博士学位,50%以上教师具有海外学习经历,教授、副教授16人,博导、硕导16人,拥有江苏省“333”工程人才1人,全国优博提名奖1人,江苏省“青蓝工程”人才1人,江苏省“六大人才高峰”培养对象4人。聘有中科院院士1人,国家“千人”专家1人,企业导师8人。实验教学人员15人,具有研究生学历的人员占80%,具有高级职称人员占60%。

本专业在激光制造及系统应用、成像与非成像光学系统设计、光电传感和智能感知方面形成专业特色方向。近三年本专业学生主持校级及以上科研创新项目100余项,参加各级竞赛近100人次,其中获国家和省级竞赛将34项。本专业学生在实践能力方面获得就业单位和升学高校教师的一致认可。

近三年,毕业生就业率在95%以上,未就业同学主要是因为二次考研、考公务员等原因。应届生考研录取率在30%以上,其中2021年达到51%,读研学校主要是浙大、北理工、天大、南开、电子科大、中科院、东南大学等学校。


智能制造工程专业简介


智能制造工程专业是2019年上半年经教育部批准设置的新工科专业,该专业融合了机械工程、控制工程、计算机科学和管理科学等四大类学科群,培养具备智能制造的基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的实践能力、创新意识、国际视野、团队精神,能够在智能制造工程领域从事产品研发、设计制造、运维管理、项目规划等工作的系统集成级高级工程技术人才。

本专业依托于智能制造的新技术、新业态、新产业,其相关的智能装备的研发、设计制造、软件服务、数据管理和测试验证等岗位,已形成巨大的专业型人才、跨学科人才和系统级人才的需求缺口,本专业培养的专业人才将在未来的制造业转型升级和经济社会发展中发挥着重要的作用。

本专业以多学科融合为基础,面向机械工程学科前沿,人才培养体现机械工程、控制科学与工程、计算机科学及人工智能等多个学科的深度交叉融合的特色;基于国家智能制造和智能农机装备的发展需求,探索学科交叉发展的工程教育人才培养体制,坚持“工农融合”办学理念,形成“以工支农”的智能农机装备人才培养特色;以智能制造产教深度融合为机制,实现培养模式由能力本位向能力素质的跨越,实现“工程能力、创新能力、国际化能力”和“工程素质、科学素质、人文素质”并重的培养方式。

本专业依托我校机械工程一级学科博士学位授权点,具备从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系;机械工程学科为国家重点学科培育点、江苏省优势学科。本专业举我校机械学院全院之力,组建了多学科交叉融合的师资队伍,智能制造工程专业现有专职教师36人,其中教授15人、副教授14人、讲师7人;教学设备依托于新建设的智能制造中心实验室,以及机械学院工业中心实验室、各学科实验室等。

本专业毕业生就业主要面向机械、汽车、电子、医药、纺织、轻工、船舶等行业领域,从事智能制造领域产品/产线的规划、开发、设计、制造、应用研究及运营管理等方面的工作。此外,还可以选择相关专业考研或留学深造。







本科教学

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